Joves: camins d'entrada a la ciència. URGENT!

És urgent,  inajornable, introduir un 23-25% dels infants i joves a la ciència, a desenvolupar el se la seva intel·ligència científica. (Aquest percentatge d'estil cognitiu el va constatar en estudis d'investigació als USA David Lewis (anys 1980s, al costat dels altres estils cognitius diferencials: tecnològic, social i artístic).

Ja vaig argumentar la visita a l'exposició sobre Tintin al Museu d'Història de Catalunya fins el 29 de setembre propvinent.
A través del còmic es poden fer petits pasos cap a la ciència.
Adreceu-hi els alumnes amb famílies o companys!
[Detallat a l'entrada d'aquest blog de 5 de juliol]





Ara, els dies 4, 5 i 6 de setembre, a l'Institut d'Estudis Catalans,
Congrés sobre Jules Verne i l'aventura del coneixement.
Un altre cas, en aquest cas de narrativa, ben documentada científicament i anticipant invencions tecnològiques.

Segur que alguns professors ens hi podem deixar caure a alguna sessió. La finalitat no és fer clients sinó difondre la ciència i els professors som qui millor podem fer-ho: plantar l'aventura de coneixement en terra fecunda, abans no s'assequi amb la ventada exarreida del consum.



Amb obres com Viatge al centre de la terra, Vint mil llegües de viatge submarí o La volta al món en vuitanta dies, Jules Verne (1828-1905) va esdevenir el novel·lista francès més popular...

A més, amb la seva obra va desenvolupar una tasca clau en la labor de la divulgació científica. Els dies 4, 5 i 6 de setembre, la seu de l’Institut d’Estudis Catalans (carrer del Carme, 47, de Barcelona) acollirà el I Congrés Internacional Vernià, amb l’objectiu d’estudiar la vida i l’obra de l’escriptor i promoure’n el coneixement. 






Esmentem encara per completar, no hi ha cap activitat prevista al país però es pot fer a través d'internet, el gran divulgador de ciencia ficció. Isaac Asimov, amigrans jueu de la URSS als USA el 1923. Un nen emigrant que va demostrar altes capacitats, per això tenia problemes amb els companys. Es va refugiar en la lectura esquivant els conflictes.

Alguns profesors van introduir el llibre: I, Robot,  Yo, Robot. Després també en català Jo, Robot explicant les lleis de la robòtica. Avui el podrien llegir en anglès, alguns alumnes. Fundation and Earth, Fundació i Terra. The End of Eternity, La Fi de l'Eternitat... Una munió de llibres de ciència ficció ben documenatts i a l'abast pel seu caràcter narratiu.

El cas és que Asimov ha tractat tots els teemmes de la ciència, de les ciències: bilologia, física, astronomia, tecnologia, robòtica...

http://www.asimovonline.com/asimov_home_page.html 

The thirteenth annual debate will take place on the evening of March 20, 2013 in the museum's LeFrak Theater.
The topic of the 2013 debate will be "The Existence of Nothing", and though it truly is about nothing, the idea of nothing is in fact something that is very important to science. Entire books have been written about it! The debate will explore various aspects of the concept of nothing, and its significance in the universe.

Cal orientar els alumnes que excel·leixen i acompanyar-los per aconseguir l'entrada a alguns del programes, particularment quan no tenen prou suport familiar.

PRESENTA’T AL PROGRAMA JOVES I CIÈNCIA!

                http://www.jovesiciencia.com/images/stories/imatge-home.jpg

Fés quant puguis perquè

ES PRESENTIN AL PROGRAMA JOVES I CIÈNCIA!