Sobre Educació Infantil - LLar d'Infants (0-3 anys).

 

 Comentari a:

Bases per crear polítiques públiques envers l’escola bressol (1)

Informe tècnic sobre el desenvolupament del cicle 0-3. Sistema educatiu i l'etapa de 0 a 6 anys

Ferran Aquilina Vinyals i Joan Cela Ollé, juliol 1, 2026

 

Bé, amb tanta extensió, es passen per alt qüestions clau. «Integració plena del 0-3 dins del sistema educatiu» Així hauria de ser, tota la socetat en tant que educable. Però en la pràctica, el sistema educatiu es restringeix al sistema escolar. L’Educació Infantil 0-3 – Llar d’infants, no ha de ser escolarització curs a curs. La família és llar d’infants i segons calgui els infants poden anar a la Llar d’infants abans o més endavant, unes hores o més hores. mai per sobre de vuit. I, no ingressen tots al mateix dia, inici de curs, sinó en quelssevol dia de l’any segons el seu desenvolupament i socialització. Les llars d’infants no sols han d’atendre els infants sinó que han de ser centres d’orientació educativa familiar encara que els infants no hi assiteixin regularment. Efectivament, no s’han d’establir jerarquies entre els professonals però cal assegurar formació contínua de base científica i intervenció humana.
Qui formarà els mestres d’Educacio Infantil?… La universitat aplega acadèmics però no té professionals. Han de ser mestres amb llarg exercici reconegut i estudi aprofundit. Els millors educadors no tenen avui accés a ser formadors a la universitat . L’haurien de tenir i allà simultàniament estudiaran a fons i poden fer el doctorat.